Zur Dokumentation How To for Beginners: Wie erstelle ich mein erstes offenes Lehrmaterial? Offene Bildungsressourcen (OER) bieten Ihnen die Möglichkeit, Lehr- und Lernmaterialien frei zu teilen, zu nutzen und […]
Für Lehrende und Studierende! Sie möchten offene Bildungsmaterialien (OER) stärker in Ihre Lehre integrieren, haben dafür aber selbst kaum Zeit? Unser neuer Selbstlernkurs Einstieg in OER - Open Educational Resources […]
Zur Dokumentation Egal ob Text-, Video- oder Audio-Produktion, mittlerweile gibt es zahlreiche technische Hilfsmittel, die das Erstellen von offenen Bildungsressourcen (OER) erleichtern. In diesem Community-Treffen wird LiaScript näher vorgestellt, […]
Zur Dokumentation Offene Bildungspraktiken entstehen dort, wo Lehrende Materialien, Ideen und Erfahrungen teilen und damit ihre Lehre sichtbar, nutzbar und weiterentwickelbar machen. Doch wie etabliert man eine Kultur des […]
Zur Dokumentation Wer eigene Lehrmaterialien mit anderen teilen und offen publizieren will, muss sich zwangsläufig mit dem Urheberrecht beschäftigen. Dank der Creative Commons-Lizenzen (CC-Lizenzen) ist die Bereitstellung und Weiterbearbeitung […]
Wir laden Lehrende, Lehrkräfte, Studierende und alle Interessierten herzlich zum 2. Werkstatt-Tag ein! Den Auftakt macht um 10 Uhr Nadine Linschinger, Open Education Managerin an der Universität Graz, mit einer […]
Zur Dokumentation In dieser Veranstaltung werfen wir einen praxisnahen Blick auf Qualitätskriterien für offene Bildungsmaterialien. Im Fokus steht zunächst, was eigentlich unter dem Begriff Qualität im Rahmen von Lehr-/Lernmaterialien […]
Zur Dokumentation Wer eigene Lehrmaterialien mit anderen teilen und offen publizieren will, muss sich zwangsläufig mit dem Urheberrecht beschäftigen. Dank der Creative Commons-Lizenzen (CC-Lizenzen) ist die Bereitstellung und Weiterbearbeitung […]
Zur Dokumentation Offene Bildungspraktiken entstehen dort, wo Lehrende Materialien, Ideen und Erfahrungen teilen und damit ihre Lehre sichtbar, nutzbar und weiterentwickelbar machen. In der Community of Practice am 4. […]
In Unterricht und Lehrveranstaltungen ist das Modell „Wissensreproduktion“ mit Lehrenden als Wissenshüter:innen und Lernenden als Empfänger:innen immer noch die Regel. Meist steht am Ende einer Lerneinheit ein einmaliger summativer Leistungsnachweis, […]
Freie Lehr- und Lernmaterialien ermöglichen es, Inhalte offen zu teilen, weiterzuentwickeln und flexibel in der eigenen Lehre einzusetzen. Doch zwischen guter Idee und fertigem Material fehlt im Hochschul- und Berufsschulalltag […]
