Zur Dokumentation Wer eigene Lehrmaterialien mit anderen teilen und offen publizieren will, muss sich zwangsläufig mit dem Urheberrecht beschäftigen. Dank der Creative Commons-Lizenzen (CC-Lizenzen) ist die Bereitstellung und Weiterbearbeitung […]
Wir laden Lehrende, Lehrkräfte, Studierende und alle Interessierten herzlich zum 2. Werkstatt-Tag ein! Den Auftakt macht um 10 Uhr Nadine Linschinger, Open Education Managerin an der Universität Graz, mit einer […]
Zur Dokumentation In dieser Veranstaltung werfen wir einen praxisnahen Blick auf Qualitätskriterien für offene Bildungsmaterialien. Im Fokus steht zunächst, was eigentlich unter dem Begriff Qualität im Rahmen von Lehr-/Lernmaterialien […]
Zur Dokumentation Wer eigene Lehrmaterialien mit anderen teilen und offen publizieren will, muss sich zwangsläufig mit dem Urheberrecht beschäftigen. Dank der Creative Commons-Lizenzen (CC-Lizenzen) ist die Bereitstellung und Weiterbearbeitung […]
Zur Dokumentation Offene Bildungspraktiken entstehen dort, wo Lehrende Materialien, Ideen und Erfahrungen teilen und damit ihre Lehre sichtbar, nutzbar und weiterentwickelbar machen. In der Community of Practice am 4. […]
Zur Dokumentation In Unterricht und Lehrveranstaltungen ist das Modell „Wissensreproduktion“ mit Lehrenden als Wissenshüter:innen und Lernenden als Empfänger:innen immer noch die Regel. Meist steht am Ende einer Lerneinheit ein […]
Freie Lehr- und Lernmaterialien ermöglichen es, Inhalte offen zu teilen, weiterzuentwickeln und flexibel in der eigenen Lehre einzusetzen. Doch zwischen guter Idee und fertigem Material fehlt im Hochschul- und Berufsschulalltag […]
OER-Policys und Strategien formulieren den institutionellen Anspruch, Offenheit zu fördern. Doch wie werden Haltungen zu Offenheit auch in Projekten, Teams und der individuellen Praxis sichtbar und kommunizierbar? Dieser Frage widmet […]
IT-Sicherheit ist an vielen Hochschulen ein Thema der Stunde. Aber nicht nur hinsichtlich der kritischen Infrastruktur in Bildungsinstitutionen spielen digitale Souveränität und Offenheitskompetenzen eine immer größere Rolle. Quelloffene Dateiformate und […]
wOERk it out! – Drei Tage für offene Lehrmaterialien Vom 30. November bis 2. Dezember lädt Co-WOERK zum ersten OER-Sprint „wOERk it out!“ ein. Drei Tage lang können Lehrende eigene […]
Im Rahmen des Co-WOERK Projektes entsteht eine brandenburgische OER-Plattform, deren Genese und Struktur Andreas Brandt (BTU Cottbus-Senftenberg) und Karina Piersig (Universität Potsdam) in der Community of Practice am 10. Dezember […]
In der Co-WOERK Community of Practice am 14. Januar schauen wir uns an, wie KI konkret in die Lehre integriert werden kann. Sicher ist, dass Lernziele und Lernformate in KI-Zeiten […]
