Der Einstieg in Open Educational Resources (OER) scheitert in der Praxis häufig nicht an fehlenden Inhalten, sondern an rechtlichen Unsicherheiten – insbesondere bei der Verwendung von Bildern. Viele Lehrende verfügen bereits über hochwertige Materialien, können diese jedoch nicht ohne Weiteres offen teilen.
Genau hier setzt der convOERter an: Das webbasierte Tool ermöglicht die semi-automatische Umwandlung bestehender Lehr- und Lernmaterialien in OER – ohne dass Inhalte komplett neu erstellt werden müssen.
Was ist der convOERter?
Der convOERter ist ein Online-Tool zur Unterstützung bei der OER-Konversion von Dokumenten. Nach dem Upload erkennt das System automatisch alle im Dokument enthaltenen Bilder und stellt diese übersichtlich dar.
Unterstützte Formate sind unter anderem:
- .pptx
- .docx
- .odp
- .odt
Nicht offen lizenzierte oder problematische Bilder können gezielt durch passende, CC-lizenzierte Alternativen ersetzt werden. Die Bildvorschläge stammen aus OER-Portalen und werden direkt im Tool integriert.
Integration und technische Nutzung
Der convOERter ist webbasiert und ohne Installation nutzbar:
🔗 https://convoerter.elearn.rwth-aachen.de/en/
Die Nutzung erfolgt in wenigen Schritten:
- Dokument hochladen
- Automatische Bilderkennung durch das Tool
- Übersicht aller verwendeten Bilder
- Auswahl geeigneter OER-Bildalternativen
- Semi-automatischer Austausch
- Download des überarbeiteten Dokuments
Zusätzlich wird eine vollständige Lizenzübersicht generiert.
Didaktischer Mehrwert
Der convOERter unterstützt Lehrende insbesondere beim Übergang zu offenen Bildungspraktiken:
- Nutzung bereits vorhandener Materialien statt Neuentwicklung
- Reduktion rechtlicher Unsicherheiten
- Zeitersparnis durch automatisierte Prozesse
- Niedrigschwelliger Einstieg in OER
- Förderung nachhaltiger Materialentwicklung
Das Tool ermöglicht es, vorhandene Lehrressourcen schrittweise zu öffnen und weiterzuentwickeln.
convOERter und Open Education
Der convOERter adressiert eine zentrale Herausforderung der Open-Education-Praxis: die rechtssichere Nutzung von Medien.
Warum ist der convOERter OER-freundlich?
- Fokus auf Offenheit – gezielte Umwandlung bestehender Materialien in OER
- Automatisierte Lizenzierung – korrekte Quellenangaben werden generiert
- Integration von CC-lizenzierten Inhalten – Nutzung offener Bilddatenbanken
- Förderung von Weiterverwendung und Anpassung
- Niedrigschwelliger Zugang zur OER-Praxis
Das bedeutet: Lehrmaterialien können ohne vollständige Neuerstellung rechtssicher geöffnet, geteilt und weiterentwickelt werden.
Einsatzmöglichkeiten in Hochschule und Berufsbildung
Der convOERter eignet sich insbesondere für:
- Nachträgliche OER-Konversion bestehender Lehrmaterialien
- Vorbereitung von Materialien für offene Veröffentlichung
- Qualitätssicherung bei Bildnutzung und Lizenzierung
- Unterstützung von OER-Projekten und Förderlinien
- Sensibilisierung für Urheberrecht und offene Lizenzen
Gerade in hochschulübergreifenden Kontexten erleichtert das Tool die gemeinsame Nutzung und Weiterentwicklung von Materialien.
Hintergrund und Entwicklung
Der convOERter wurde an der RWTH Aachen am Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 (Lerntechnologien und Informatikdidaktik) entwickelt. Beteiligt waren Dr. Lubna Ali und ihr Team unter der Leitung von Prof. Dr. Ulrik Schroeder.
Die Entwicklung erfolgte im Rahmen der Projekte MINT-L-OER-amt und LeBiAC und ist wissenschaftlich fundiert sowie praxisnah ausgerichtet.
Fazit
Der convOERter schließt eine wichtige Lücke im OER-Ökosystem: Statt ausschließlich neue Materialien zu erstellen, ermöglicht das Tool die Transformation bestehender Inhalte.
Für Lehrende, die ihre Materialien rechtssicher öffnen und nachhaltig nutzbar machen möchten, ist der convOERter ein praxisnahes, effizientes und zukunftsweisendes Werkzeug.