Wie sieht gute Hochschullehre heute aus – und wie morgen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Qualitätszirkel Lehre (QZL) an der Hochschule Neubrandenburg. Das offene Format bringt Lehrende, Mitarbeitende und Studierende an einen Tisch, um gemeinsam über die Zukunft von Studium und Lehre zu diskutieren. Für Studieninteressierte zeigt das: Hier wird Lehre nicht nur umgesetzt, sondern aktiv weiterentwickelt.
In der letzten Veranstaltung ging es um „Offene Bildungsmaterialien (OER) – Perspektiven für Lehre und Studium“. Die Neubrandenburger Co-WOERK Mitarbeiter:innen Gesina Seyferth, Anna Höffler und Prof. Dr. Matthias Müller haben nicht nur das Projekt und den Zugang zu frei verfügbaren Lehr- und Lernressourcen vorgestellt, sondern gemeinsam mit den Teilnehmenden über die Bereitschaft des Teilens, aber auch die Chancen und Herausforderungen dieser offenen Arbeitsweise diskutiert.
Im Mittelpunkt stand der Austausch: Welche Bildungsmaterialien können wir sichtbar machen? Wo lassen sich bestehende Ressourcen und Arbeitszusammenhänge gemeinsam weiterentwickeln? Wie können wir OER perspektivisch auch als Prüfungsleistung denken – etwa indem Studierende öffentlich zugängliche Materialien erstellen? Welche Rahmenbedingungen braucht es dafür?
„Für Co-WOERK war es entscheidend, den Diskurs von Beginn an gemeinsam mit den Lehrenden zu führen. Der Qualitätszirkel hat uns gezeigt, dass Offenheit nicht nur ein Konzept ist, sondern auf echtes Interesse und konkrete Ideen in der Praxis trifft“, freute sich Prof. Dr. Matthias Müller.
Was ist der Qualitätszirkel Lehre?
Der Qualitätszirkel Lehre (QZL) der Hochschule Neubrandenburg ist ein informelles Beteiligungsformat. In lockerer, dialogorientierter Atmosphäre werden einmal im Quartal aktuelle Themen rund um Studium, Lehre und Hochschuldidaktik aufgegriffen. Ob Künstliche Intelligenz in der Lehre, digitale Tools, neue Lehr-Lernformate oder Fragen der Qualitätssicherung – der QZL schafft Raum für Ideen, Feedback und konkrete Lösungsansätze.
Er ergänzt Gremien zu Studium und Lehre und bereitet wichtige Themen strukturiert vor. So fließen Impulse direkt in die Weiterentwicklung der Hochschule ein. In den nächsten Treffen geht es u. a. um „Die gute alte Vorlesung neu gedacht – das klassische Lehrformat mit Zukunft!?“ und „Medienkompetenzen von Studierenden stärken – konkrete Ansätze für die Lehre“. Auch hier wird sich das Co-WOERK Team mit seinen Impulsen zur offenen Lehre aktiv einbringen.
Foto: Martin Fröse / Hochschule Neubrandenburg