Was macht gute, offene Bildungsmaterialien aus? Wie wichtig ist die Qualität, oder sollte die Idee des Teilens und der freien Bildung im Mittelpunkt stehen? Gibt es Qualitätskriterien, die Repositorien wie twillo & Co bereits anwenden, und wer entscheidet darüber, ob ein bereitgestelltes Material qualitativ wertvoll ist? Zu genau diesen Fragen haben wir uns am 23. April 2026 im Online-Treffen der Community of Practice zum Thema „OER-Materialien einschätzen und bewerten: Qualitätskriterien für die Praxis“ verständigt und einen praxisnahen Blick auf Qualitätskriterien für offene Bildungsmaterialien geworfen.
Zunächst waren alle Teilnehmende aufgefordert, im „Chat-Wasserfall“ zu hinterlegen, was ihnen bei der Qualitätsbewertung von Fremdmaterialien wichtig ist. Hier einige der Antworten:
– …dass ich die Quellen dazu kenne und die Autor:innen recherchieren kann und dadurch weiß, woher das Material kommt.
– …dass ich mich mit dem Thema bereits auskenne und inhaltlich die Qualität beurteilen kann.
– …dass ich weiß, in welchem Kontext die Materialien entstanden sind.
– …dass mir die Ziele und die Zielgruppen des Materials bewusst sind.
– …dass sie unter CC-BY Lizenz verfügbar sind.
Im Anschluss stand die allgemeine Definition von Qualität und der Qualitätsbegriff im Bildungsbereich im Fokus. Da Bildung kein klassisches Produkt oder eine Dienstleistung ist, Lernende aktiv am Prozess beteiligt sind, und die Lernergebnisse stark vom Lernenden selbst abhängen, ist Qualität im Bildungsbereich sehr vielschichtig, komplex und hängt vom Kontext der Bildungsinstitution und Zielgruppe ab. Diese Besonderheiten zeigten sich auch beim gemeinsamen Arbeiten am Whiteboard, als es für alle Teilnehmenden galt, das Thema OER und Qualität aus verschiedenen Rollen heraus zu betrachten.
Als Gastreferentin gab diesmal Tina Neff, Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Germanistischen Didaktik an der Universität Vechta und engagierte Vorreiterin im Themenfeld digitales Lernen, Einblicke in die Redaktionsprozesse der OER-Plattform WirLernenOnline (WLO) und berichtete von der Qualitätssicherung in dieser OER-Community. WirLernenOnline.de ist eine vom Bund geförderte Open-Source-Bildungssuchmaschine mit über 280.000 frei zugänglichen Ressourcen, 30 Fachredaktionen, 25.000 qualitätsgesicherten Inhalten und über 3.500 Themensammlungen und war als Corona-Nothilfeprojekt gestartet, als schnelles Auffinden digitaler Materialien gefragt war.
Das Redaktionsteam setzt sich aus vielen ehrenamtlichen Mitarbeitenden und zehn freiberuflichen Fachredakteur:innen zusammen, die z. B. als Lehrkräfte, Schulbuchautor:innen, Hochschuldozent:innen oder Bildungsexpert:innen tätig sind. Die erfahrene Fach-Community wirft pro Woche einen geschulten Blick auf ca. 20 neue offene Bildungsmaterialien und durchläuft in gut einer Woche in engem Austausch miteinander den festgelegten Qualitätsprozess. Die vier wichtigsten Qualitätskriterien sind Zugänglichkeit (Barrierefreiheit, Werbung, Datenschutz…), Rechtliche Auffälligkeiten wie Jugendschutz oder Persönlichkeitsrecht, die inhaltliche Qualität und die Qualität der Metadaten, wie Titel, Lizenz, Lehrplanthema, Zielgruppe usw.
Tina Neff ist eine der Fachredakteur:innen und hat in ihrer inspirierenden Präsentation transparent gezeigt, wie der Qualitätscheck stattfindet und zahlreiche Fragen der interessierten Teilnehmenden beantwortet. Neben ihrer Arbeit als freiberufliche Redakteurin und Community-Beraterin bei WLO engagiert sie sich seit vielen Jahren ehrenamtlich bei der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. und darf den Verein seit 2025 als Vorstandsvorsitzende leiten.
Im Online-Treffen wurden außerdem konkrete Qualitätskriterien für OER in der Schulpraxis und Hochschullehre anhand unterschiedlicher Checklisten vorgestellt. Egal ob Augsburger Analyse- und Evaluationsraster (AAER), twillo, FOERBICO oder 4×4 der OER-Qualität der Universität Graz – es gibt nicht die „beste“ Checkliste, deren Kriterienkatalog den eigenen Bedürfnissen zu 100 Prozent entspricht. Die Auswahl hängt vom Ziel und Kontext ab.
Die Treffen der Co-WOERK Community of Practice werden zwar nicht aufgezeichnet, aber wir haben an dieser Stelle die wichtigsten Links zusammengestellt:
Link zu Tina Neff: https://tinaneff-digitaleslernen.de/
WirLernenOnline: https://wirlernenonline.de/
WLO-Dokumentation: https://edu-sharing.atlassian.net/wiki/spaces/SDWLO/overview
ZUM: https://www.zum.de/portal/
OER-Qualitätschecklisten:
AAER: https://aaer.digillab.uni-augsburg.de/
twillo: https://www.twillo.de/qualitaets-schnellcheck/
FOERBICO: FOERBICO_Handreichung-qualitaetskriterien.md
Universität Graz: OER-Kriterien_Checkliste.pdf
Save the Date!
Im nächsten Online-Treffen der Community of Practice am 21. Mai von 13:00 bis 14:30 Uhr geht es um „Urheberrecht, KI & Co – Sie fragen, wir antworten“. Sie können hierfür gerne schon jetzt ihre Fragen an unseren Referenten Henry Steinhau von iRightsLab in das eingerichtete Etherpad schreiben. Es wird genug Zeit für spontane (Nach-)Fragen geben, nutzen Sie daher die Chance, um gemeinsam für mehr Klarheit in puncto OER, KI und Rechtssicherheit zu sorgen!