Autorenname: Heike Gruner

„Co-Create! Eine Kultur des Teilens in der Lehre“ – unter diesem übergeordneten Motto haben wir uns im Sommersemester wieder ein Mal im Monat donnerstags getroffen, um die Facette „Offenheit“ in

Wann wird aus einzelnen Materialien im Netz eigentlich ein funktionierendes Ganzes? Und was braucht es, damit Lehrende an Hochschulen und beruflichen Schulen nicht nur Inhalte teilen, sondern gemeinsam an einer

Mit einem Symposium zum Thema „Wandel und Verantwortung: Community of Practice als strukturverankernder Ansatz für Transformationsthemen in der Lehrkräftebildung“ war das Co-WOERK Team der Hochschule Neubrandenburg gemeinsam mit dem Hochschulzentrum

OER-Policys und Strategien formulieren den institutionellen Anspruch, Offenheit zu fördern. Doch wie können Haltungen zu Offenheit auch in Projekten, Teams und der individuellen Praxis sichtbar und kommunizierbar werden? Im Rahmen

Freie Lehr- und Lernmaterialien ermöglichen es, Inhalte offen zu teilen, weiterzuentwickeln und flexibel in der eigenen Lehre einzusetzen. Doch zwischen guter Idee und fertigem Material fehlt im Hochschul- und Berufsschulalltag

Im zweiten Mythen-Fächer geht es um Mythen zu offenen Bildungsmaterialien an Hochschulen und Universitäten. Die Hürde, eigenes Nicht-Wissen und Unsicherheiten sichtbar zu machen, sind an hierarchisch geprägten Institutionen wie diesen